“赋能学院”那些事儿——紫安的幸福｜社群说
自立生活 人物故事 赋能学院2015-12-25 20:30
编者按：小编和同事们总被问到，瓷娃娃中心“赋能学院”的自立生活、I CAN协力营项目到底是什么？也许伙伴们的感受是最好的解答。下面的文章，来自第二期自立生活学员紫安的妈妈，让我们一起来分享那些字里行间流露出的喜悦与幸福——（你也可以扫描文末二维码，为“赋能学院”申请中国民生银行ME创新计划50万元资金投票！）
自立生活——我们没什么不同
文/紫安妈妈
年初看到瓷娃娃中心“自立生活”项目招募新学员就特别想让紫安参与一下，因为去年雨然参加自立生活之后有很大的变化，怎样的课程能让不说话的自闭症孩子融入进去？这让我对自立生活的课程有了猎奇心理。
填报名表时紫安对自立生活项目跟我一样好奇，他问了好多问题：自立生活是干吗的？要跑步吗？要打篮球吗？要去饭店吃饭吗？要学工艺美术史吗?都有谁参加……我告诉他：“妈妈也不太清楚，你自己去看看吧，反正，你会认识好多小伙伴的。”就这样紫安带着满脑子的问题加入了自立生活课堂。
前几堂课是紫安的爸爸陪同参加的，课后爸爸说这种课不适合紫安，因为其他小伙伴虽然身体有这样那样的障碍，可他们智力正常，有思想且才思敏捷，唐氏综合征的紫安对课上的内容不能理解。我们征求紫安的意见，他坚持要去上课，我想是因为他已经有喜欢的小伙伴了。
紫安（左）
直到我第一次陪他去上课，才知道紫安为什么会喜欢自立生活。
紫安胆子小，发音不清楚，不爱说话，但是，在课上大家都耐心地引导紫安发言，还不断地猜他说的是啥。每次讨论时大家都会轮流发言，轮到紫安时也没有因为他说的不清楚就跳过。大部分时间紫安的发言都跟大家讨论的主题不搭界，因为他不能理解老师讲的内容，即使这样，大家还是会就紫安的发言跟他“讨论”一番，尤其是李健老师每次还会引导紫安往主题上靠近些。因为紫安的不搭界，每次他发言时教室里都会欢乐无限。第一次陪紫安上课心里就充满了温暖，是平等、接纳、友爱吸引了紫安！
紫安和小伙伴表演三句半
在自立生活的这几个月里，紫安的变化还真大，好多内容他也是认真地听了进去。记得有一次课上大家要在一堆兴趣爱好中选出四个作为兴趣小组的活动，筛选形式就是举手投票，最初我以为紫安会随帮唱影跟着别人举手，因为那些兴趣里有理财、创业、相亲等等我认为他不能理解的。但我发现他不是全部都举手，有时是第一个举手的，尤其旅游是大家都喜欢唯独紫安不喜欢的，他说老去旅游都去够了，没意思。紫安的表现说明他对那一堆名词是有些理解的，之前在大家分享讲解自己的爱好时他是认真听了，也学会自我选择、自我决定。
自立生活有次讲《非暴力沟通》，上课前一周紫安每天都要我跟他一起读那本书，上完课再跟我读书时他说非暴力沟通就是在说他爸爸，因为爸爸有时候好话不会好好说。这些都说明紫安在自立生活的融入不单单是跟集体的融合，还主动融入到自立生活的课程里了，所以他才会愿意学习、注意听讲。因为工作忙，我们经常让紫安自己参加自立生活，每次回家他都很高兴，说别人都是自己在听课。后来我陪他去上课时他也要求我在教室外面等他。感谢自立生活的老师们、周爽、晓宇和学员们对紫安的包容、爱护、帮助！
自立生活是智力障碍孩子终生都要学习的，可能有的终生都无法实现，社交对他们就是最大的难题。像紫安这样已经成年的孩子，他们也应该做这个年龄该做的事——学习自立生活，可他们需要科学的引导方法。我们这些做家长的为孩子能实现自立生活，哪一个不是拼尽全力，哪一个不是破釜沉舟，又有哪一个不是顾左而失右，可见给孩子建立自立生活意识的重要性。不论是否有障碍，即使是普通人，自立生活都是最终的生活目标！
紫安毕业啦！
参加自立生活课程也成为紫安积跬步而至千里的基础，虽然离“自立生活”还相差甚远，但希望紫安将来能像普通人一样做到自我负责的自立生活，努力！那是我们的愿望。
第二期自立生活那些事儿，点击下面标题阅读吧：
关于自我成长：
不懂得“臭美”的孩子可不算能自立哦！（自我形象）
自立生活，不会理财怎么行！（理财）
关于家庭生活：
悦纳自我：通往爱情之路的第一步（亲密关系）
想天天早起？想提高效率？想改掉坏习惯？点我吧！（生活管理）
关于社区与社会：
我们同样也是解决问题的力量（社会互动）
活动很精彩：
最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的蒙古包（单身交友会）
伙伴棒棒哒：
游向舅舅家的那条河｜自立生活 · 他们说（学员故事）
旅行的意义：
我们为什么要远行？| 自立生活伙伴杭州毕业旅行记（毕业旅行）
毕业喽：
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